¡Y venimos a pie firme!
Como había relatado en la entrada anterior, las actividades a desarrollar durante este tiempo, son la encuesta a los estudiantes del ciclo básico, es decir 1º y 2º año respectivamente y las observaciones de clases de los talleres. También esta prevista una charla informativa general y el primer encuentro de capacitación destinado a los docentes de los talleres.
La encuesta: Cultura Digital
Luego de diseñar la encuesta de manera coordinada con el director de la institución, el día 4/10, lanzamos la misma.
Encuesta Cultura Digital
El diseño consta de dos partes:
En la primera, consultamos a los estudiantes sobre el uso personal de la tecnología (inmersión digital), donde les preguntamos sobre uso de dispositivos, conectividad, uso de redes sociales, uso de videojuegos, si aprenden algo en particular etc.
En la segunda, consultamos sobre el uso de la tecnología digital en la escuela, en particular en los talleres.
Sobre un total de 321 estudiantes, obtuvimos hasta el momento 96 respuestas, es decir el 29,90 %.
La metodología que empleamos para acercar la encuesta a los estudiantes fue la siguiente:
Recorrimos, junto al director, los salones de clases, informando sobre la misma y comunicando a los estudiantes que pasarían de a dos, a la sala de coordinación pedagógica, donde instalamos dos netbook con la encuesta.
Así, los estudiantes, en el transcurso de la mañana fueron pasando a responderla. Luego, a través del grupo de WhatsApp institucional se compartió el link de modo que los estudiantes continuaron contestando.
Respecto de la primera parte les comparto los resultados obtenidos hasta el momento.
Podemos dar cuenta de que:
El 90% cuenta con dispositivos, mientras que 80,2% tiene conectividad en su domicilio.
Al consultarles sobre el uso de redes sociales, la más utilizada es Instagram seguida por Tik Tok y Facebook. Un 8% utiliza WhastApp y solo un 11% no utiliza redes sociales. Cabe aclarar que estamos hablando de estudiantes de entre 13 y 14 años.
En respuesta al uso de videojuegos, el 74% juega y el 53,3% le dedica 3 horas o más.
En relación a qué aprenden cuando juegan videojuegos, los resultados preliminares son muy interesantes. Al ser una pregunta abierta, se dejó un párrafo para las respuestas, es decir que en una respuesta encontramos más de un aprendizaje.
De las 77 respuestas solo 11 dicen que no aprenden nada o no mucho, las demás enumeran de algún modo lo que aprenden.
Haciendo un análisis preliminar, podemos clasificar los aprendizajes que mencionan en capacidades/competencias/habilidades blandas, aquellas vinculadas a los valores y las duras o vinculadas a un campo de conocimiento.
Para poder visualizarlas hemos creado nubes de palabras.
Capacidades/competencias/habilidades blandas
Como pueden observar, el compañerismo, la creatividad, el "salir adelante", considerado como superar errores y frustraciones, la confianza, el trabajo en equipo, la paciencia, la amistad, son las que ellos mismos pueden dar cuenta de que aprenden interaccionando con videojuegos.
Capacidades/competencias/habilidades duras
Como pueden observar lo que consideran que más aprenden es inglés y luego ciencias, también a construir, sobre agricultura, cultura, historia y geografía. Aspectos que tienen que ver con la motricidad como a tener pulso o manejo de armas/herramientas.
Algunas perlitas en sus respuestas sobre lo que aprenden😁
¡Eso es todo por ahora amigos!
Seguimos en la próxima entrada
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